Як змінити освіту на місцевому рівні радились вінницькі освітяни та представники різних громадських об'єднань, що працюють в освітньому просторі Вінниці. Своє бачення вони озвучили під час обговорення шляхів розвитку галузі в рамках Концепції інтегрованого розвитку Вінниці 2030, повідомляє Vlasno.info.

До участі у заході запросили не лише керівництво міського департаменту освіти, але й керівників дошкільних навчальних закладів, директорів шкіл комунальної та приватної форми власності, позашкільних навчальних закладів, педагогів, науковців і психологів. Участь в обговоренні взяла і менторка даного проекту Гудрун Конрад.

Присутні озвучили слабкі сторони та можливості освітньої галузі міста. Втім, говорили не лише про проблеми освіти, але й про відтік української молоді до Європи через нестачу робочих місць.

Заслужений вчитель України Юрій Пасіхов зазначив, що не можна розглядати вінницьку освіту без урахування держави. Разом з тим, він зауважив, що саме освіта визначає напрямок і розвиток держави.

– Якщо ми хочемо розвивати науку, то потрібно це враховувати, – зазначив він.

Підтримали його інші учасники обговорення. Фокус на науку, на їх думку, можна робити навіть в дошкільних навчальних закладах.

Завідувачка дитячого садочку №10 Тетяна Андрусик пропонувала врахувати у новій концепції потреби дитячих садочків у приміщеннях для занять. На її думку, такі потреби потрібно закладати на етапі проектування та будівництва дитсадків.

– Наші педагоги готові вчитися новим методикам, і навіть за власні кошти, але приміщень для проведення таких занять просто немає, – каже Тетяна Андрусик.

Закласти в батьківську плату кошти на розвиток та утримання дошкільних навчальних закладів пропонує завідувачка дитячого садочка №19 Ванда Харматова.

– Ми з нетерпінням чекаємо, коли ми не залежатимемо від батьківських подачок, – зауважила очільниця закладу.

На її думку, внески батьків мають бути офіційними, а не благодійними.

Директор школи-ліцею №7 Олександр Сухомовський зауважив, що наразі у місті гостро постала проблема нестачі вчительських кадрів.

Однією з причин директор називає негативну громадську думку. Тож переконаний, починати потрібно з підняття авторитету педагогічного університету і педагога, зокрема.

Обговорення змін в освіті Вінниці триватимуть до жовтня. Ці напрацювання стануть основою концепції розвитку нашого міста в галузі освіти.

Фото Тетяни Куц