Домашня звичка читати вголос, вільний час для читання поза школою, домашня бібліотека тощо – ці та інші фактори мають найістотніший вплив на інтенсивність дитячого читання.

Результати дослідження стосовно дитячого читання були опубліковані у зарубіжному виданні «Scholastic». Дітлахи-читачі під час дослідження поділені на категорії, залежно від віку.

У школярів від 6 до 11 років прищеплюється любов до книги і вони стають постійними читачами на все життя, якщо батьки читали їм книги орієнтовно 5-7 разів на тиждень вголос до того, як вони пішли в дитячий садок. Після цього читання вголос вдома залишається для них звичкою. Також дітлахи цього віку не використовують комп'ютер 5-7 разів на тиждень заради розваги. Важливим є те, аби діти мали такі книги, які би «вмикали фантазію» читача та описували героїв, «схожих на мене».

У Сполучених Штатах діти цього віку читають приблизно 43,4 книжки на рік. Для дітей, що читають мало, цей показник нижчий: 21,1 книжки на рік.

Підлітки (12-17 років) читають в середньому 39,6 книжок на рік. Для тих, хто читає мало: 4,7 книжки.

Для підлітків важливими є інші фактори: отримавши доступ до електронних книг, стали читати ще більше; вони усвідомлюють власний читацький рівень, а вдома мають бібліотеку, де не менше, ніж 150 книг. Важливою є і можливість читання творів не зі шкільної програми протягом навчального дня (на перервах, у транспорті тощо). Крім того, помітною є батьківська допомога у пошуку літератури та стимулювання «читання для задоволення».

Для усіх постійних читачів визначальними факторами є такі: хороший приклад (батьки багато читають), переконання (діти усвідомлюють, що читання для задоволення – це корисно та важливо), звичка (діти привчені до читання змалку).