Міносвіти винесло на обговорення вчителів i батьків новий проект

Вінницькі педагоги вважають скасування оцінок у початковій школі недоцільним, повідомляє Vlasno.info. Обговорити на місцевому рівні проект реформування початкової школи, за яким від оцінок мають відмовитись до 5 класу, запропонувало Міносвіти і науки України.

У міністерстві обіцяють дослухатися до думки обласних управлінь освіти.

У міському департаменті освіти і науки Vlasno.info повідомили, що наразі бальна система оцінювання використовується учителями починаючи з другого класу.

– У першому класі, на мою думку, не потрібно ставити оцінки, а використовувати якісь інші засоби для мотивації, – каже директор департаменту освіти і науки Вінницької міської ради Володимир Буняк.

Керівник департаменту згодний з тим, що оцінювання учнів потрібно розпочинати лише з другого класу.

– За рішенням батьківського комітету друга половина другого класу може оцінюватися, а може не оцінюватися, – каже він. – У 3 і 4 класах оцінювання має бути обов'язковим, оскільки діти здають ДПА.

Підтримує таку систему оцінювання і завуч початкових класів СЗОШ І-ІІІ ступенів №11 Вінницької міської ради Олена Поліщук.

– З другого семестру другого класу має бути адаптація дитини до оцінок, – вважає Олена Михайлівна. – Від вербальної оцінки потрібно переходити до бальної. Оцінки "1", "2", "3", "4", "5" ставити взагалі не можна. Лише позитивні бали.

Педагог також переконана, що у 3-4 класі без оцінювання не обійтись.

– Важелі впливу на учня мають бути, – каже Олена Поліщук. – Адже батьки не завжди можуть приділити своїм дітям достатньо уваги.

Проти скасування оцінок висловились і батьки молодших школярів.

– Однозначно у 3-4 класі оцінки потрібні, – вважає мати учениці четвертого класу Любов Завальнюк. – Оцінки мотивують дітей.

Вчителі ж розповідають, що досить часто ініціаторами оцінювання учнів стають самі батьки. На їх прохання доводиться порушувати інструкції і виставляти оцінки, але не в журналі.

– У першому класі щоденників немає, – каже вчитель початкових класів Надія Кондратюк. – Лише записники для спілкування з батьками. Щоб був хоч якийсь зворотній зв'язок з батьками і стимул у дітей, мусимо замість оцінок у ці записники наклейки клеїти.

Вчителька вважає, що оцінки необхідні, оскільки діти і без того байдуже до навчання ставляться.

Ідея Міносвіти не нова. Приміром, у Фiнляндiї, яка посіла перше місце у мiжнародному рейтингу систем освiти, у початковій школі бального оцiнювання немає. Не ставлять оцiнок до восьмого класу у Швецiї i Данiї.

Екс-директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук вважає, що у школах потрiбно не вiдмовлятися вiд оцiнок, а змiнювати підхід до оцiнювання.

Фото: poradumo.pp.ua